Établissement de formation dans l'Aude (11)

Info Inscriptions : 

Les inscriptions ont commencé, vous pouvez prendre rendez vous auprès de M. PUIG au 04.68.27.17.40 poste 4, afin de vous renseigner.

Les 3° se préparent au Brevet des Colléges :

Dès 6h30 du matin ce lundi 13 mai, les 2 classes de 3° EN accompagnées de leurs enseignants sont montés dans le bus direction Leucate Plage. 

Le but de ce voyage scolaire est d'allier les révisions en vue du Brevet des collèges et la décompression avec un stage de voile.

Tout le monde est bien arrivé et déjà au travail.

L'après-midi c'est l'activité voile.

Retour prévu le vendredi 17 mai en fin d'après-midi  devant l'Institut l'Amandier

Les Lycéens visitent les salins :

Mardi 07 Mai, dans le cadre du "Projet initiation aux gouts" des CAPA 1 et de l'EIE (Enseignement à l'Initiative de l’Etablissement) des 2ndes  Pro TCVA, les élèves des deux classes se sont rendus aux Salins de Gruissan pour une visite guidée.

À travers une balade au cœur des tables salantes,  ils ont découvert les différentes étapes de cristallisation et de récolte du sel. 

Ils ont pu goûter et se questionner sur ce bien si précieux qu'est le sel, dont la production est particulièrement adaptée à notre territoire, sous le vent et le soleil.

 

Menus du restaurant scolaire 2018/19:

Des élèves solidaires !

La Journée Solidarité du Vendredi 12 Avril, organisée par l’équipe éducative, a été un véritable succès.

S’appuyant sur les inondations qui ont frappées notre territoire en octobre dernier, les élèves ont abordés plusieurs thèmes les sensibilisant ainsi au respect de l’environnement et à la solidarité :

  • Les 5ème A ont choisi d’agir concrètement pour préserver l’environnement : pour éviter que les déchets plastiques « oubliés » sur le terrain jouxtant l’Amandier ne s’envolent et se retrouvent dans les cours d’eau des alentours, ils ont enfilé leurs gants et débarrassé vaillamment le terrain de ces déchets toxiques pour leur Terre. Bravo à eux pour leur efficacité !
  • Les 4èmes de l’enseignement professionnel ont été initiés à l'étude du milieu naturel aquatique par 2 animateurs de la fédération de pêche de l'Aude en lien avec l'EPI transition agroécologique. 
  • Les 3èmes A et B ont élaboré une revue de presse afin de mettre en évidence les problèmes de sécurité, les actions d'anticipation menées en amont, et les actions de protection menées en aval des intempéries. Ils ont également abordé la notion de solidarité autour d’une catastrophe naturelle.
  • Les 6èmes ont analysé un document audiovisuel qui propose des solutions pour venir en aide aux pays qui n’ont pas accès à l’eau comme  l’envoi de dons aux ONG par exemple.  Ils ont aussi découvert le fonctionnement des satellites qui permettent de comprendre les changements climatiques.

En parallèle, une grande collecte de vêtements, jouets, denrées alimentaires et produits d’hygiène a été mise en place au profit de la Croix Rouge. Cette initiative a rencontré un franc succès ! M. Parral, président de l’Association Locale de la Croix Rouge s’est montré très touché par cette action et a vivement remercié les élèves.

Par ailleurs, une récolte de fonds au profit du Secours Catholique a été organisée afin de venir en aide aux sinistrés audois sur le principe du pique nique partagé : les élèves qui le souhaitaient ont choisi de reverser le prix du repas de cantine (6€) au profit du Secours Catholique en apportant à la place un pique nique pour le déjeuner. Cet élan de solidarité a permis de récolter près de 1400€ !

Les 6° en visite au musée des Potiers Amphoralis :

Les classes de 6°A et 6°B ont participé les 2 et 9 avril à la visite d’Amphoralis de Sallèles d’Aude afin de retracer l’histoire de cette fabrique d’amphores et ainsi découvrir un site gallo-romain.
Les élèves ont été divisés en 2 groupes et ont participé à plusieurs activités.
Le matin, les groupes ont alterné entre la visite du musée à l’aide d’un questionnaire/enquête à compléter, et la visite du site archéologique d’un atelier de potiers gallo romains. Munis de truelles et de pelles, les élèves se sont initiés aux fouilles archéologiques grandeur nature et ont ensuite analysé les objets trouvés.
Après avoir partagé un moment de détente autour d’un pique-nique, les élèves se sont retrouvés à l’abri de l’habitation gallo-romaine pour écouter les contes mythologiques.
La journée s’est terminée par la visite d’un four reconstitué par les archéologues comme à l’époque gallo-romaine.
Un voyage dans le temps qui a permis aux élèves de marcher dans les pas des potiers à l’époque gallo-romaine.

Les 1ére CAPA et les 2° Bac Pro visitent l'Oulibo

Dans le cadre du « Parcours d’Initiation aux Goûts » des CAPA 1 et de l'EIE (Enseignement à l’Initiative de l’Etablissement) de 2nde  Bac Professionnel TCVA, les élèves des 2 classes se sont réunis pour aller à la rencontre de leur guide à la Coopérative Oléicole l’Oulibo à Cabezac. 

L'occasion pour eux de s'interroger sur les origines lointaines de la relation entre l'homme et l'olivier. 

Au programme : visite d'un espace de culture et production, suivie d'un film documentaire retraçant l'héritage de l'olive et de ses usages. 

Pour finir, une dégustation guidée d'huiles d'olive et de différentes variétés d'olives a été proposée pour le plus grand bonheur de nos élèves ! 

Une belle rencontre au sein de notre territoire entre l'amandier et l'olivier...

L’Amandier, un collège et un lycée professionnel très prisés à Lézignan-Corbières.

L’Institut l’Amandier, qui regroupe à la fois un collège d’enseignement général et un lycée d’enseignement agricole privés, a récemment organisé une matinée portes ouvertes à laquelle de très nombreuses familles ont participé et ce dès l’ouverture, à 8 heures, un samedi. Comme à l’accoutumée, la direction, les corps administratif et professoral étaient sur le pont, mais surtout les élèves eux-mêmes qui ont fièrement servi de guides aux visiteurs. En interrogeant les parents – venus du Lézignanais, des Corbières, du Minervois et du Narbonnais – sur leur intérêt pour la structure, les avis convergent : sérieux et très bonne réputation de l’établissement, suivi et accompagnement de qualité, taux de réussite, cadre sécurisant d’une petite structure, enseignement adapté à certaines difficultés comme les "dys". On constate selon les témoignages que le "bouche-à-oreille" reste encore le meilleur moyen de communication dont l’institut jouit pour se faire connaître. Souvent, les parents viennent parce qu’ils ont une connaissance dont le ou les enfants sont en cours à l’Amandier et généralement quand le 1er enfant est dans l’établissement, le second suit. Un partenariat existe aussi avec l’école privée catholique St-Thérèse. Le père André, prêtre de la paroisse, toujours présent aux portes ouvertes, ne manquera pas de faire remarquer que la structure est aussi dotée d’une chapelle. Quant aux responsables, ils pointent la complémentarité des cursus, dont certains sont professionnalisants jusqu’au Bac Pro et en lien avec les besoins du territoire, afin que les élèves puissent trouver du travail dans la localité. Les prochaines portes ouvertes ont lieu le 18 mai de 8 à 16 heures.

L'Indépendant le 1 avril 2019

Bourses Scolaires Lycée :

Chers parents,

Si votre enfant effectue sa dernière année au sein de notre établissement et s’apprête à rentrer au Lycée en septembre 2019, ne manquez pas la campagne de bourses 2019-2020 dont vous trouverez les informations dans le document ci-joint.

N’hésitez pas à nous contacter pour plus de renseignements.

 

Voyage en Angleterre des 4° EN :

Les 2 classes de 4°générale sont parties ce lundi 11 mars à 12h30 direction l'Angleterre. Ils seront de retour le samedi 16 mars.

Jour 1 : 11/03 : Ils sont partis pour 1100 km et 16h  de route.

Jour 2 : 12/03 : La nuit et le passage par l'Eurotunnel se sont bien passés. Les "Anglais" ont mis les pieds sur le sol Britannique ce matin à 8h. Après la pause petit-déjeuner, ils sont attendus vers 10h pour la visite d'Oxford.

Dès leur arrivée, visite guidée d'Oxford et du Christ Church College (la plus grande université renaissance d'Oxford). Après avoir déjeuné au restaurant, visite de la Bodleian Library, bibliothèque du 14e siècle. Cette journée va se clôturer par la visite de la ville et la présentation et l'accueil des familles anglaises.

Jour 3 : 13/03 : La première nuit en famille s'est bien passée. La journée a commencé  avec un départ vers Londres pour visiter la cathédrale de Gloucester et Lacock Abbey.

Jour 4 : 14/03  : Après une bonne nuit de sommeil, nos voyageurs sont toujours sur Londres et ont visité le château de Windsor, où ils ont assisté au défilé et à la relève de la garde. Ensuite, visite du Elton Collège où le prince William a passé ses années collège, avec la sortie des classes des collégiens en uniforme. La matinée s'est poursuivie par une marche le long de la Tamise et la pause déjeuner.

L'après-midi a vraiment été apprécié par tous les élèves. En effet, ils sont tombés sous le charme des Studios Warner Bros, où ont été tournés les films Harry Potter.

Jour 5 : 15/03 : La semaine est passée bien vite et nous sommes déjà à la dernière journée sur le sol anglais. Dès 7h du matin, direction Brighton avec la visite du Royal Pavillon. Après avoir déjeuné, le petit groupe se promènera dans les Lanes (rues commerçantes) afin de ramener les derniers souvenirs, puis terminera par le dernier repas typique en Angleterre : le fameux "Fish and Chips".

Viendra alors le temps de se diriger vers Douvres pour la traversée vers Calais, puis rendez-vous samedi 16 mars en fin de soirée devant l'Institut l'Amandier.

Date conseils de classes et réunion parents-professeurs

Les 3° professionnels vendeurs à la St Valentin:

Dans le cadre de l'EPI Vente, les élèves de 3eme ont réalisé une animation sur le thème de la Saint Valentin au magasin pédagogique.

Plusieurs articles sélectionnés pour l’occasion (colliers, pendentifs et porte-clés) ont été mis en vente, permettant ainsi aux élèves de s’exercer au plus près de la réalité en mettant à profit leurs apprentissages.

Les 6° au concours d'écriture :

Le samedi 16 février 2019, Fantine Moreau et Édouard Lacoste en 6A ont remporté respectivement le premier et le second prix du concours d’écriture organisé par le Rotary club de Lezignan Corbières. En 6B,  Ellen Guilbert et Charlie Kadry, qui n’a pas pu se déplacer, ont également remporté un premier et un second prix.

Les lycéens à l'hôtel de région :

Ce Jeudi 7 Février 2019, les deux élèves délégués Régionaux de l'établissement se sont rendus à l'hôtel de Région à Montpellier où ils ont pu rencontrer Mr Hussein BOURGI, Conseiller Régional et Président de la commission de transition écologique et énergétique.

Cet échange a permis dans un premier temps de déterminer les différentes compétences du Conseil Régional. La journée s’est poursuivie par une formation consacrée à la citoyenneté de nos élèves afin de mettre en évidence leurs droits et devoirs face aux discriminations.

Bien qu’impressionnés par les lieux, nos élèves ont trouvé cette journée très intéressante et riche en enseignements.

Remise des tenues JSP fimancées par la Région Occitanie Pyrénées Méditerranée

La section Jeunes Sapeurs Pompiers de l’Institut l’Amandier  a été mise à l’honneur ce mardi 22 Janvier lors de la remise officielle de leurs tenues professionnelles en présence du Capitaine DUVAL, de Philippe ANDRIEU, conseiller régional, et des membres de la communauté éducative.

Ces tenues ont été subventionnées intégralement par la Région Occitanie Pyrénées Méditerranée dans le cadre de l’Opération Gratuité des équipements professionnels des lycéens.

Lors des discours, il a été rappelé l’engagement citoyen quotidien auquel doivent répondre les élèves qui prennent progressivement conscience de leurs droits, leurs devoirs et leurs responsabilités.

Un diaporama a également permis de retracer les actions menées par la section JSP depuis sa création en 2005.

Cette cérémonie s’est terminée autour du verre de l’amitié dans une ambiance conviviale.

Mets tes baskets et bats la maladie à l'école :

Depuis 1994, l'association ELA invite tous les établissements scolaires, du primaire jusqu'à l'enseignement supérieur, à se mobiliser en faveur de la lutte contre les leucodystrophies à travers sa campagne « Mets tes baskets et bats la maladie à l'école » dont l'objectif est de créer un grand élan de générosité en collectant des dons.

En novembre dernier, en accord avec le projet d’établissement et dans le cadre du parcours citoyen de l'élève, tous les élèves de 4ème et 3ème de l’établissement ont couru en relais par équipe de 4 avec pour objectif de parcourir la plus grande distance possible dans le temps imparti.

Les nombreux parrainages recensés par les élèves ont permis à l’établissement de collecter plus de 500€ qui ont été reversés à l’association ELA.

Cette expérience a permis d’inciter les élèves à s’investir pour une cause tout en les sensibilisant au handicap et à la différence.

Un grand merci aux élèves pour leur participation et aux enseignants d’EPS pour l’organisation de cette course.

 

Loto de l'Institut l'Amandier 2019

Quelle réussite ! prés de 500 personnes cette année à notre loto annuel.

Merci à tous ... Les parents d'élèves, l'Apel de l'Amandier, La mairie de Lézignan, Les commerçants Lézignanais, le conseil d'administration de l'Amandier, Les élèves, le personnel de l'Amandier ....

Remise des diplômes 2018 : Brevet des collèges, Brevet JSP, Capa SAPVER

Ce vendredi 11 janvier 2019 à 18h15 (à l'Institut l'Amandier), les nouveaux diplômés accompagnés de leurs parents sont venus retirer leur diplôme. C'est avec fierté que leurs anciens enseignants leur ont remis le précieux document. Cette cérémonie s'est achevée en partageant le verre de l'amitié.

Réforme  du Baccalauréat général :

Un Noël à l'Amandier :

Chaque année les élèves, toutes classes confondues attendent le jour de la veille des vacances de noël avec impatience. En effet le vendredi avant Noël est jour de fête.

Dès 8h15 les élèves sont invités à participer à des activités ludiques, artistiques et culturelles. A 10h vient le moment de la célébration par le père André Vergnes, et animée par Ms Grauby et Dubois pour la partie musicale et bien sur par les élèves de la chorale de l'Amandier. C'est avec beaucoup d'émotion que plusieurs chants ont été repris en coeur par toute l'assemblée, l'histoire "du Grinch" conté par Mme Lefailler a été un grand moment d'écoute pour tous. Le pére André conclu cette célébration par un "je vous salue Marie". Pour terminer toute l'équipe pédagogique, chanta devant les élèves "la marche des grands Rois " de Tino Rossi.

Par la suite le repas de Noël fut servi et apprécié de tous.

La journée s'est poursuivie, par un Karaoké géant au gymnase et des danses sur console WII. Puis vient le moment où chaque élève reçu un chocolat de Noël et un petit mot personnalisé de la part de leur enseignant.

Après avoir pris le gouter servi par les classes de Capa, toute la communauté éducative de l'Institut l'Amandier se souhaitait de bonnes fêtes de fin d'année ...

Projet Latécoére :

Après avoir écrit des messages de paix et de solidarité, déposé lettres et dessins dans les avions partis vers les cieux africains, les élèves ont accueilli M. Sergent à l’Institut l’Amandier le vendredi 07 décembre dernier. Les élèves ont pu partager son expérience du Raid Latécoère, ce rallye aéronautique qui retrace la légendaire ligne de l'Aéropostale.

Ce fut  l’occasion de lui poser toutes les questions qui intriguent tant : « quel est votre meilleur souvenir de ce Raid? Pourquoi avez vous décidé de devenir pilote ? Comment s'est passée la rencontre avec les enfants Africains ? Comment ont-ils réagi en voyant nos dessins et en lisant nos lettres ? »

Tous les élèves ont été très participatifs et attentifs au récit de ce "Petit Prince".

De plus, M. Sergent n'est pas revenu les mains vides puisqu'il a remis aux élèves des " lettres retours" écrites par de jeunes sénégalais. 

Une belle rencontre qui vient conclure un beau projet, une expérience unique.

                                               

Le jeudi 27 Septembre une centaine d’élèves de l’Amandier s’est retrouvé à l’aérodrome pour accueillir les Broussards dans le cadre de la commémoration du  Centenaire de la ligne Aéropostale.

Les collégiens et les lycéens  accompagnés par leurs enseignants  travaillent sur des projets en lien avec cet anniversaire.                                                  

Les 6° :

Les élèves durant les séquences de Français se sont interrogés sur la manière de célébrer le monde en poésie et de créer des mondes poétiques. Ces activités ont permis aux enfants de rédiger et d’illustrer des messages de paix en s’inspirant des différents corpus étudiés en classe et de la chanson de Calogero, voler de nuit.  En outre l’atelier personnalisé lié à cette séquence est consacré  à la lecture de l’œuvre d’Antoine de Saint Exupéry, Le petit prince. Lors de la première séance les élèves ont découvert l’auteur et son rôle de « facteur du ciel ».

Pour conclure le projet, les élèves iront sur le site de la médiathèque le 4 décembre afin de visiter une exposition sur le raid Latécoère. 

Nathalie Simbeck-Raoult Professeur de Français

4° et 3° à projet professionnel :

"Tu n'es encore pour moi qu'un petit garçon tout semblable à cent mille petits garçons. Et je n'ai pas besoin de toi. Et tu n'as pas besoin de moi non plus. Je ne suis pour toi qu'un renard semblable à cent mille renards. Mais, si tu m'apprivoises, nous aurons besoin l'un de l'autre. Tu seras pour moi unique au monde. Je serai pour toi unique au monde. " Antoine de Saint-Exupéry, le petit Prince.

C'est parce que pour l'institut l'Amandier chaque enfant est unique qu'il était évident de s'inscrire comme partenaire du raid Latecoere 2018 qui amènera le courrier d'élèves à d'autres élèves à travers l'Espagne le Maroc, la Mauritanie jusqu' au Sénégal. En effet, tous les élèves des classes de 4e et 3e de l'enseignement agricole ont adhéré au projet dès qu'ils ont su qu'ils seraient lus par d'autres enfants et que leur courrier parcouraient des milliers de kilomètres partageant ainsi un message de paix, traçant une ligne de solidarité et ce même s'ils ont dû pour beaucoup surmonter leurs difficultés face à l'écrit, face aux mots. Ce qui comptait pour eux c'était "se rapprocher de l'autre". Écrire c'est étymologiquement " tisser". Envoyer une lettre, c'est entrer en communication avec l'autre et comme l'a dit un élève "c'est comme jeter à la mer une bouteille avec une lettre mais là c'est dans le ciel". Depuis début juin, ils ont ainsi travaillé diverses compétences comme l'écriture de lettres, la recherche et la lecture de citations, de chansons, ont pris conscience du monde qui les entourent en ce documentant sur les sociétés destinataires de leur courrier. Ils ont débattu longuement sur l'importance de changer de regard sur l'autre et d'agir sur le monde ainsi que de leur responsabilité en tant que citoyen du monde.

L'autre est ainsi devenu "unique" pour eux et ils espèrent devenir aussi "unique" à leur tour.

Magali Pagola Professeur de Français

Capa 1:

Après avoir étudié l'histoire des grands aviateurs et situé sur une carte leurs premiers trajets, les élèves ont travaillé sur les notions de Solidarité, l'Humain et de Paix. Ils ont produit des messages, des lettres, des dessins destinés aux enfants rencontrés lors des escales du Raid. Ce projet mené en commun avec les élèves du collège n'en restera pas là puisqu'il est prévu que les élèves de 3eme et de capa 1 chantent, ensemble, "Voler de nuit" de Calogero lors de la journée solidarité.

Audrey Szarzinski Professeur de Français

Date des Stages Professionnels

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